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  • 东北抗日联军教导旅的国际性及其历史意义

    东北抗日同盟军教学大队于1942年8月在苏联远东地区成立。这是一个国际军事组织,由来自中国,朝鲜和苏联的反法西斯士兵组成。中方称其为“东北抗日同盟军教学大队”,朝方称其为“国际联合军”,苏方称其为“远东红旗陆军独立第88旅”。编号是“ 8461步兵特种部队”。东北抗日同盟军教学大队虽然持续了很长时间,但作为世界反法西斯战争中的国际军事合作组织,具有独特的历史意义,为战争的最终胜利发挥了特殊的历史作用。

    一,东北国际反共任务团是在世界反法西斯战争背景下建立的国际军事组织。

    在14年的中国人民抗日战争中,像八路军和新四军这样的东北抗日联军是中国共产党直接创建和领导的杰出人民军。但是,由于历史和地理原因,东北抗日联军其他领导层领导的抗日武装却认为,它具有鲜明的国际性。

    早在9月18日事件中,东北抗日联军的前身-东北志愿军和东北人民革命军-就有大量朝鲜爱国者,其中包括朝鲜共产党人和民族主义者。东北抗日同盟统一建立后,抗日军第二军三师司令金日成,崔世权,第七军参谋长,第三军政治总监金策。为了完成民族解放和恢复祖国,他们与中国人民一道抗击日本侵略者。周恩来总理已经确认了这一点。当他与1963年访华的崔永健主席会面时,他说: “东北抗日联军实际上是中国和朝鲜人民的联军。中朝两国的抗日儿童在东北交战。并肩作战,用鲜血凝聚成深厚的友谊。/p>

    中国抗日战争进入僵局后,东北抗日斗争进入困难时期。从国际角度看,苏德战争越来越近,这使苏联需要东方的稳定,因此有必要在远东建立国际反法西斯统一战线和军事统一。在这种情况下,东北抗日同盟军与苏联远东军建立了相互支持与合作。 1940年底,东北反联合部队在苏军的帮助下进入了苏联,建立了南北向的营地,并进行了政治和军事训练。同时,向东北派遣小队进行游击行动,同时进行战略战术侦察,并将获得的日军情报提供给苏方。

    1941年6月,苏德战争爆发。同年12月,太平洋战争爆发。 1942年元旦,美国,英国,苏联和中国26个国家签署了《联合国家宣言》,国际反法西斯同盟正式成立。日本法西斯主义者已经成为中国和苏联的共同敌人。为了适应日本战争的未来需求,1942年8月,东北抗日联军正式进入苏军预备役序列,并成立了由来自中国,朝鲜和苏联的反法西斯士兵。反联合教学大队的建立使东北抗日同盟军与苏维埃远东军的国际军事合作提高到了一个新的高度。东北抗日同盟军教学大队是远东地区的国际反法西斯国际军事组织。成立前,苏联远东军区Apanasinco在与周宝中,张守村和金日成的对话中指出,“一旦满洲处于新环境中,中国特惠旅行社应扮演重要角色并成为远东红军和中国红军的连锁。”

    其次,东北反联盟旅行的国际军事调解为战争的最终胜利创造了条件。

    东北抗日同盟军与苏维埃远东军之间的军事合作在正式成立反联盟教学大队之前就已经开始。 1939年下半年,苏联远东军队邀请反联盟公路部队的领导人在白利举行会议。 1940年初,反工会领导人周宝中,冯中云和赵尚志在冀黎召开了冀东和北满代表会议的第一次会议。在这次会议上,建立了东北反联合军与苏联远东军的合作关系,即东北抗日联军接受了远东红军领导人的友情指导,并通报了获得满洲的日本小偷的远东红军。军队收集了日本情报。 1941年3月,在第二次伯利会议之后,双方进一步建立了合作关系。由于《苏日中立条约》的签署,无法实现主力部队返回东北战场的愿望。我们必须留在苏联,并在苏联远东军的帮助下进行系统的政治研究和军事训练。反联合教学大队成立后,从战略和战术的角度接受了远东军的领导,执行了共同的战略任务。

    东北反联合军与苏联远东军的军事合作主要有以下两种形式。

    首先,反工会人员从东北军为苏军收集了军事情报。这分为两种情况。首先是反联合野营(教小单位返回东北活动,这类小单位一般要执行综合任务,包括寻找失散的反联合部队,侦察敌方局势和群众工作等)。例如1941年4月送出的黄金。日军规模较小,他们的任务是寻找魏正民和第一路军,此外,他们还在敦化,安图和花店边境地区,以及王庆,Su芬河大理等地,如三道河子等地,机场及其他地方的建设,1941年8月,土军小军一直坚持到8月。 1943年,他负责监视日本在玻利,福建,宝庆和密山地区的行动,他提供了许多有价值的信息,并多次受到周宝中和图新林的称赞;在另一种情况下,苏联军队直接派遣领导反工会人员执行短期军事侦察任务。例如,1941年6月,远东双城子驻军从南部营地派出12个人组成4个小队,将广播电台带到宁安和中东路,以侦察敌人的处境。反工会教学大队被派回到小军的军事侦察活动的东北部。这一结果为苏联远东军对日战争的顺利进行奠定了坚实的基础。在日本战争的前夕,苏联及以上地区的军官收到了标有日本设防的地图。 1945年8月,苏军向日本东北部派兵。发生战争的主要原因是苏军充分了解了日本关东军在东北的局势。这是反联合国小部队的军事侦察活动作出的重要贡献。

    第二,苏联远东军协助反联盟进行军事训练。在野营和教学过程中,反联盟的主要力量得以在苏联驻扎,苏联军官对各种军事科目进行了训练。除了普通的排队,暗杀,射击,轰炸和其他物品外,还包括爆破,反化学物质,反坦克,武装穿越,滑雪等主题。反共同防御者还学习了现代军事技能,例如如跳伞,无线电和坦克驾驶。反工会力量的军事素质已大大提高。它不仅大大提高了抗日战争的作战能力,而且培育了许多军事骨干,为人民军队的现代化奠定了一定的干部基础。在苏军向东北派兵之前,东北反联合教学大队和苏联远东军共同制定了反攻东北的计划。反联合教学大队还派遣了小型降落伞和特种编外人员到达东北,控制敌人并动员群众。与即将到来的苏军合作对抗日本。 1945年8月8日,苏联军队向东北派遣军队时,大量反工会的教学和旅行人员充当了苏维埃前进支队的指导,起到了开拓性的作用,为总决赛起到了桥梁和支柱的作用。击败日军。

    第二,东北反联合国教科文组织联盟对苏联的反攻“东北vs东伊尔} IV影响模式

    第二次世界大战结束后,在全球范围内形成了以美国和苏联为首的两个阵营之间的冷战格局。这种模式形成的过程实际上是在战争过程中开始的。抗日战争是世界反法西斯战争的一部分,是日本入侵和破坏的朝鲜和中国这样的殖民和半殖民地国家,还包括具有不同制度的独立国家,例如日本。美国和苏联。团结起来的全国自卫战争。但是,在击败日本法西斯主义者之后,消灭日本法西斯主义者的共同目标不再存在。战胜国中不同国家,地区,政党和军事集团之间的原始意识形态和国家利益已经重新出现。他们有不同的要求和主张。

    东北亚是美苏列强会合的地区,两国都在这里建立缓冲区。美国与苏联在东北亚之间的斗争已在战争后期的几次主要权力会议中得到反映。美国的政策是通过支持以蒋介石为首的中国政府来支持苏联,而苏联则通过《雅尔塔协定》在外蒙古和中国东北确立了统治地位。从中国国内政治的角度看,东北也成为战后国民党与共产党斗争的焦点。美国和苏联交织在一起的复杂斗争最终赢得了中国共产党,成为东北地区的主人,并最终在中国获胜。在这场斗争的开始,东北反联合教学大队发挥了非常重要的作用。周保忠,张守群在宣讲东北大队的宣誓会上指出,在完成抗日战争的历史使命的同时,他们应该为与国民党反动派的长期斗争做准备。抢夺了抗日战争胜利的果实。 1945年9月,东北反联合教学大队的主要力量随苏联远东地区的第二阵线部队返回东北。借此机会夺取了57个战略要地,并积极组织党建军。它们还成为苏军与八路军和新四军之间的桥梁。在苏维埃军事管理城市中,有一个东北反联合教学大队的官员担任该地方的副司令。它们的特殊地位是在中国共产党领导下的东北抗日联盟,以及苏军的身份是中国共产党。部队迅速进入东北并站稳了脚跟,发挥了重要作用。 1945年9月,第八军冀辽辽李李李李李李李李李李李李李李李李李李李李李李李李李李李李曾曾曾曾曾曾曾曾曾曾曾曾曾曾曾曾曾曾曾曾曾曾曾曾曾曾曾曾曾曾曾曾曾克林和苏军代表乘坐苏维埃飞机前往延安。中国共产党中央委员会在看了冯仲yun的信并听了曾克林的报告后,才决定“向北发展,向南保卫”。可以说,东北解放军和苏军在解放战争中以中国共产党的身份反击东北,率先在东北取得胜利,最终取得了民族胜利的创造条件。

    东北反联合教学大队在反攻东北时分为两个工作组。一个人回到了东北,另一个人是朝鲜军。它由教学队中的朝鲜同志组成。他们与苏联人一起返回朝鲜半岛,为朝鲜人效力。重要作用。在冷战思维下,美国和苏联将朝鲜视为亚洲的前沿阵地。朝鲜半岛根据第38和8条线分为两个部分。苏联积极支持金日成建立政权。 1945年10月,成立了朝鲜共产党朝鲜分支机构。 1946年2月,成立了朝鲜临时人民委员会,成为金日成的负责人。 1948年9月,宣布成为金日成总理的朝鲜民主主义人民共和国。同时,韩国在美国的支持下还成立了大韩民国政府。朝鲜半岛在南北之间形成了对抗。随后,中国共产党赢得内战,国民党政府从台湾退役,战后形成东北亚冷战格局。