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  • 中国包协包装教育委员会采取多种形式力促包装教育走向市场

    2002年是包装教育委员会成立20周年。委员会主任常务会议决定通过庆祝活动形成合力,使包装教育走向市场,走向国际市场,适应中国加入世贸组织的新形势。

    依托包装企业面向市场探索包装教育发展新思路

    包装企业处于市场的前列。他们既是新技术、新知识、新理念的直接受益者,也是包装教育发展的重要资源。高校包装专业正在积极探索校企结合、产学研结合的新路子,取得了一定的成绩。例如,株洲理工学院依托广东省中山市张家界企业集团,成立了中山包装学院,成为教师、学生实践创新的实践基地、企业人才培养基地和产学研结合示范基地,受到社会广泛关注。郑州大学高度重视建立校企合作,特别是与周边包装企业的紧密合作,对学生实行“3+1”教学模式。路越来越宽了。上海大学是最早建立包装工程的学校之一。面对上海大学的经济和市场,上海大学凭借自身雄厚的实力和发达的对外贸易,采取走出去、引进来的方式,获得了社会的认可。其他高校在探索中也取得了相当的成绩。今年发表了20多篇论文。

    拓宽视野,加强国际包装交流

    借鉴发达国家的经验和资源,开展国际交流与合作,是发展我国包装教育的重要途径。西安工业大学与德国图图加印刷与传媒大学之间的长期稳定合作就是一个很好的例子。他们在学校建立了中德合作交流信息站,并选派了专业教师进一步学习实施学生双学位课程。他们的经验已在教育和教育委员会的所有成员之间宣讲和交流。今年6月,株洲工学院印刷与包装学院院长陈虹等4位教授赴美国参加了2002年国际包装技术大会,并与国际同行交换了意见,与密歇根州立大学。沟通与合作。

    国内沟通方式有效而多样

    今年,大学在产业服务和学校与大学之间的交流方面正在努力向更深层次发展。例如,受中国包装技术协会的委托,成立了由秘书长钱进为组长,张晓琪为副组长的包装专家组,以完成国家经贸委发布的《中国包装产业发展政策研究》问题。教育教委副主任彭国勋教授也进行了同样的研究并取得了成果;

    举行了包装教育委员会第七届会议第二次会议,并庆祝该委员会成立20周年。会议认真研究了朱其琛总理在朱熔基总理关于促进中国包装工业发展和成为“包装大国”的讲话。张晓奇董事作主题报告《重视包装教育实现强国目标》。在会议上,表彰了48位杰出的包装教育家。会议将被部署用于未来和明年的工作;

    今年,包装教育委员会联合组织了《装饰》,《美术观察》和其他杂志《中华民族复兴进程中的美术与设计教育国际学术研讨会》,来自会议的56名代表参加了学术交流;

    组织和打包学术交流会议,并推荐发表在《包装工程》,《中国包装》和其他杂志上的优秀论文;

    组织学校包装师生参加由中国包装总公司、中山火炬开发区主办的首届全国包装专业大学毕业推介会。

    在促进学术交流方面,也有多种有效途径:试点[0x9a8b]不规范的内部刊物,保证其内容的学术性,反映我国包装学科的当代水平;出版[0x9a8b],全面反映我国包装科技成果和水平后,每年公开发表在我国高校发表的学术论文,排名前十;每年举办包装行业人才交流会,使包装教育真正面向市场、面向包装行业;探索包装技术职业教育模式,推进包装中等技术教育和员工技能培训,适应现代发展需要;探索组织包装教育特色评估活动,使各学校的优势得以提升和交流。

    今年的总体工作思路仍然是充分发挥高校优势,服务行业。基本思路是实行委员会年会制度,召开年会,明确会议主题,并由委员提出合同申请;积极配合中国亚洲包装中心建设,加强机构合作,建立包装人才培养中心。基地;申请成立中国包装工程学会,主办《包装科学与技术》一级杂志;筹建中国包装博物馆;组织专家研讨包装产业政策;力争将包装工程学科纳入研究生学科目录;与中国包装总公司合作,建立包装设计师等资质认证体系;编写第三套包装专业教材;积极支持天津包装工业园区建立包装模拟大学;进一步开展包装专业校际合作,充分发挥人力资源优势。